填写专业、课程、师资培养、教学改革、科研等方面内容。
生物制药专业建设以培养适应国家基础教育改革发展需要,能从事中学生物学教学及管理工作,能在生命科学领域从事技术开发、生产及管理工作的高素质专业化的应用型人才为使命,不断深化专业课程教学改革,努力成为在省内同类院校同专业中具有领先水平及有一定影响力的应用型特色专业,打造一流本科专业。经过一年的不懈努力,生物制药专业建设取得了一定的成效,现将本年度的工作目标完成情况总结如下: 1. 专业建设 本年度继续探索生物制药专业建设的新思路,加强内涵建设,组织本专业骨干教师到河南师范大学、信阳师院、南阳师院进行学习交流;多次组织陈璨、吴长景、李国印、田二丽、李晋、王永利等教师参加《高校在线开放课程应用推进会及混合式教学模式强化学术研讨交流会》、《回归以学生为中心的课堂教学——有效促进学生学习》等课程改革研讨会。顺利修改撰写2020版生物制药专业培养方案。 本专业带头人刘晓萌副教授给2020级生物制药新生上了具有针对性和有效性的专业导入课,解读了本专业培养方案,介绍了学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有的素质和能力等,鼓励新同学要客观认识自我,树立远大目标,争取在大学四年时间努力提升自我,无论考取研究生继续深造或者开展职业生涯,都应该学好专业知识,了解行业动态。使刚踏入大学的新生们对生物制药专业有一个全面系统的认识。 2. 课程和教材建设 在学院组织下,充分发挥教研室主任在课程建设中的核心作用,在教研室主任指导下,成立课程组,共同探讨教学方式方法的改革,坚持教研室集体备课制,集体听评课制度。通过每学期的课程改革经验交流和实验项目论证,不断优化课程体系建设,完善课程考核评价方式,在教学方法、教学手段、教学内容、考核方式等方面进行大胆改革创新,进一步推进“六化、六制、六转变”的教学改革模式。在上学年基础上,进一步修改完善了生物制药专业基础课和专业核心课程如工程制图、化工原理、生物化学、分子生物学与基因工程、细胞生物学、微生物学、免疫学等课程的教学改革方案,并积极推进改革方案的实施,大部分课程改革已初见成效。 通过实验项目论证制度和实验周的开设,进一步完善实验周开设的实验内容,实验周运行效果明显。综合性、设计性实验项目所占比例大幅提升。药理学及实验、生物药物分析及实验、药剂学及实验、生物技术制药、生物制药工艺学实验课程的改革已经成熟,实验项目均为设计性、综合性实验,系统性强,贯穿整个课程,同时实验周提供了时间保障。 3. 师资培养 通过多种方式支持和鼓励教师外出进修学习深造,参加学术交流,提高自身素质,专业技能水平,开拓视野,更新教育和科研理念,本年度先后有10余人次外出参加不同形式的学术交流和教学研讨。此外,邀请国内外知名专家来校讲学,为教师的成长和进步搭桥铺路。 为迅速提高年轻教师的教学水平、教学技能、专业水平,生物制药教研室集中进行学习性、指导性、检查性、诊断性听评课,以此提高青年教师的专业素养和教学能力,夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功,全面提升学院的教学质量。为保持教师队伍的可持续发展,为每位青年教师指定了具有丰富教学经验的高职称教师作为指导教师,指导教师跟踪培养,制定了切实可行的培养计划,实行青年教师岗前试讲制,试讲通过方能正式走向讲台。教研室定期组织青年教师听课,并通过反复听评课帮助青年教师在教学方面迅速成长和进步。 4. 教学和科学研究 以科研促教学,生物制药专业教师结合自身科研优势积极开展科研工作。本年度本专业教师发表学术论文近30篇,其中SCI论文12篇,教研论文4篇;获批河南省科技厅科技厅项目3项,横向项目11项,到帐经费243万元;完成河南省教师教育课程改革项目结项1项,校级教改项目结项3项。 以科研成果及时更新教学内容,鼓励学生参与教师课题研究,积极引导学生进行研究性学习和创新性实验,本年度获批校级大学生创新性实验项目8项,发表有价值的学术论文9篇。顺利完成了本年度科研计划,同时提升了生物制药专业的社会影响力。 加强和改善实践教学,加大产学研合作的力度和广度,强化学生社会实践工作。为实现服务地方经济的应用型人才培养目标,以产学研合作办学为抓手,与北京义翘神州细胞公司、、辅仁制药、商丘美兰生物工程有限公司等建立了实习、实训、就业的长效运行机制。
专业带头人(签字): 年 月 日 |