填写专业、课程、师资培养、教学改革、科研等方面内容。 1.专业建设 依托生物技术特色专业、生物技术核心课程教学团队建设,进一步推进生物技术专业建设,全面贯彻党的教育方针,坚持“探索、改革、提高、发展”的理念,积极开拓创新,在建设的基础上,加强该专业主干课程省级教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法、实践教学环节和教学管理改革等人才培养诸方面探索研究,不断提高生物技术专业的教学与管理水平,构建生物技术专业建设与企业联合的平台,积极开展技术本科人才培养模式创新实验区工作,形成教育、科研、产业紧密结合的办学新机制。以创新人才培养模式为目标,以加强课程资源建设和实践基地建设为保障,以完善学生的专业知识结构、拓展专业素养和提高创新实践能力为核心,通过专业知识结构的优化、专业技能的强化、科研创新和实践技能的提升,努力实现培养社会发展、市场需求的优秀创新性人才和应用型人才。 2.课程建设及教学改革 继续围绕人才培养目标,优化课程体系,构建适合应用型人才培养的课程体系结构,培养适应地方发展的应用型人才;力争申报1-2门校、省在线开放课程,继续加大课程内容改革力度,以适应应用型人才培养的需求。根据2020版人才培养方案,依据审核评估和专业的要求,教研室组织修订2020版课程教学大纲。 稳步推进教学改革,以教研室为单位就教学内容及教学方法开展讨论,并及时解决教学中存在的有关理论及实践问题,通过交流把有成效课程的改革经验进行推广应用。力争在2023年度申报校、教育厅教学改革项目2-3项。加强听评课制度,促进老师相互学习,取长补短,不断改进教学方法、完善教学手段、提高教学质量。积极开展观摩课、示范课等教学活动,督促青年教师向教学经验丰富的教师学习,尽早站稳讲台。 3.师资培训 继续推行青年教师培养导师制,由指导教师在师德师风、备课、讲课、辅导、课堂管理、教学材料的整理、考试命题、试卷评阅等方面全程指导。在学院督导、教研室、课程组三个层面对青年教师进行跟踪听评课,使青年教师尽快提高教课水平。 鼓励老师参加教学改革研讨会和各种学术交流活动,强化对外交流意识,提高教师的教学、科研水平,计划2023年支持教师外出或网上交流不少于10人次。鼓励教师外出攻读博士学位。 4.教学和科研方面 加大教科研工作力度,在2023年力争申报省校级教科研项目2-3项,发表教改论文3-4篇,成功申报国家级科研项目1项,省部级以上科研课题2项;在核心期刊以上刊物发表论文15篇以上,SCI收录论文一区和二区论文有所增加。
专业带头人(签字): 年 月 日
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